한국신문협회는 ‘일일교사’ 프로그램을 실시합니다.
일일교사 프로그램은 일선 취재현장에서 뛰고 있는 신문 기자들이 직접 학교를 방문해 언론의 사회적 역할, 신문제작과정, 기사 작성법, 현장 에피소드 등 신문에 관한 다양한 이야기를 들려주는 프로그램입니다. 각 급 학교의 많은 참가 바랍니다.

○ 참가대상 : 전국 초·중·고등학교 학급 1개 반 규모
○ 신청기간 : 2012년 8월 21일(화)~마감 시까지 (※선착순 마감 시 조기 종료)
1pix.gif※강원, 대전·충남, 경북, 부산, 전북지역 마감.

○ 참가방법 : 안내문의 <별첨1>참가신청서를 팩스(02-720-3291)로 제출
1pix.gif※의무사항:수업 종료 후 <별첨2>강의수강확인서를 반드시 제출해야 함.

20120819c.gif

○ 강의주제 : 신문과 신문제작과정에 대한 이해, 왜 신문을 읽어야 하는가,
1pix.gif직업으로서의 기자, 신문활용교육 등
○ 강의시간 : 40~50분(수업시간 기준 1시간)
○ 방문일정 : 2012년 9월 마지막주~10월말(토요일 제외)
1pix.gif※학교 및 신문사 사정에 따라 조정될 수 있음.
○ 의무사항 : 수업 종료 후 강의수강확인서<첨부 2> 제출
○ 참 가 비 : 없음.

□ 강의내용 (예시)

○ 신문
<정보의 보고 신문 - 신문에 관한 기본정보>
- 신문의 종류, 신문을 구성하는 요소(지면의 구조와 명칭), 신문에 담기는 뉴스, 1일 제작과정(취재, 기사 쓰기, 편집, 교열, 조판, 인쇄, 배달 등)
<신문사는 어떤 곳인가 - 담당업무와 관련된 정보>
- 각 부서별 직무 소개 : 신문사 조직과 하는 일, 각 직무별 교육 훈련 및 자격 소개, 업무에 대한 경험과 노하우, 현장 에피소드
<신문의 진화 - 인터넷 신문, 모바일 신문>

○ 왜 신문을 읽어야 하는가
- 신문의 가치 및 중요성, 신문의 특장점, 다매체 시대의 신문의 역할
- 정제된 정보, 우수한 해설, 고도의 전문성과 균형 감각을 두루 갖춘 고급 정보원

○ 신문 기자
<글 쓰는 법>
- 내가 취재하여 쓴 글과 그 글에 얽힌 이야기, 맛깔스런 글을 쓰는 방법과 글에 얽힌 이야기(나의 글 퇴고 이야기 또는 퇴고방법 등)
<기자의 하루>(사회부, 경제부, 문화부, 체육부, 연예부 등)
- 내가 찾아낸 특종 이야기, 사건의 뒷이야기, 취재는 됐으나 보도하지 못한 이야기, 밝혀지지 않은 사건들에 대한 감춰진 이야기들, 취재 중 생긴 일
<기자가 되는 길>
- 기자가 되기 위해 필요한 준비사항, 신입기자 교육, 기자로 살아가면서 행복했던 순간과 힘들었던 순간, 기자들만의 습관

○ 신문활용교육
- 신문과 논술 (신문을 활용한 글쓰기)
- 신문 만들기 (신문에 들어가야 할 내용과 신문을 제작하는 방법)
- 신문 스크랩의 기법과 활용
- 분석과 표현 (사설, 칼럼, 독자투고 등을 중심으로)

※ 한국신문협회 회원사 명단

* 신문사 선택방법

예를 들어, 대구지역 학교의 경우 대구일보, 매일신문, 영남일보 중 신청 가능

20120819a.gif

※신문사 배정 관계상 실제 방문 신문사가 달라질 수 있으므로 이점 양해해 주시기 바랍니다.